In der Jugend forscht AG geht es um Deine Ideen und Deine Fragen an die Natur, an die Technik oder an die Mathematik. Du kannst alleine oder mit anderen Schüler*innen zusammen Dein/Euer eigenes Projekt verfolgen. Du kannst etwas bauen, selbst experimentieren, programmieren und/oder sogar etwas Unbekanntes, ein neues Phänomen beschreiben und erklären. Wenn Du an dem Wettbewerb Jugend forscht teilnimmst, geht es schließlich um das, was Du Dir ausgedacht hast.
Die Jugend forscht AG trifft sich dieses Schuljahr ab dem 01.03.2025 immer Dienstag ab 15.30 Uhr in Raum H112 und nach Vereinbarung.
Projekte im Schuljahr 2025/26:
Aggregatzustände beim Honig
Alexander S. und Justus M. (beide 8.1) untersuchen wann flüssiger Honig in festen Honig übergeht. Untersucht werden soll die Abhängigkeit vom Druck und der Temperatur; ausserdem ob Farbänderungen auftreten.
Erhöhung des Wirkungsgrads durch mehrere Turbinen
Das Projekt „Erhöhung des Wirkungsgrads durch mehrere Turbinen“ befasst sich damit, wie sich mehrere Turbinen, die wir mit einem 3D – Drucker selbst ausdrucken, in einem vertikalen Rohr verhalten. Dabei haben wir einen Versuchsaufbau entwickelt um zu erforschen, an welchen Positionen die Turbinen die höchste Drehzahl erreichen und damit der Energiegewinn optimal ist. Es ergibt sich, dass dies nur an bestimmten Positionen der Fall ist. Damit besteht die Möglichkeit, dass sich dadurch der Wirkungsgrad von Turbinen im Allgemeinen erhöhen lässt.
Das Projekt wird inzwischen durch die RÜTGERS Stiftung gefördert.
Pablo (9.1), Xavier und Erik (beide 11. Klasse)
Auswahl abgeschlossener Projekte:
1) Algae vs. Metals – Die Detoxwirkung von Chlorella vulgaris
Hanna H. und Lara H. (12. Klasse) untersuchten die Fähigkeit von Chlorella vulgaris, einer einzelligen Grünalge, Schwermetallionen aus wässrigem Milieu zu absorbieren (Biosorption).
2) Tanzende Luftblasen
In Wasser aufsteigende Luftblasen bewegen sich kreisförmig. Tom (10. Klasse) möchte verstehen, weshalb dies geschieht.
3) Zerplatzender
Ballon
Corban und Franz (10. Klasse) untersuchten die Dynamik eines unter Wasser zerplatzenden Ballons
Preise beim Wettbewerb
Landeswettbewerb Berlin
| 2023 Hanna H., Lara H. (12. Klasse) | Biologie | 2. Preis |
| 2021 Tom R. (11. Klasse) | Physik | 2 Sonderpreise |
| 2019 Jim Y. (12. Klasse) | Mathematik | Sonderpreis |
Regionalwettbewerb Berlin
| 2025 Pablo F. (9. Klasse), Erik M., Xavier F. (11. Klasse) | Physik | Sonderpreis |
| 2024 Sophia B., Isabell J., Gill S. (12.Klasse) | Biologie | 2. Preis |
| 2023 Hanna H., Lara H. (12. Klasse) | Biologie | 1. Preis |
| 2021 Tom R. (11. Klasse) | Physik | 1. Preis |
| 2019 Jim Y. (12. Klasse) | Mathematik | 1. Preis |
| 2019 Tom R. (9. Klasse) | Physik | 3. Preis, Sonderspreis |
| 2019 Yannic S., Emil W. (8. Klasse) | Physik | Sonderpreis |
| 2018 André D., Tuan N., Django S. (9. Klasse) | Physik | 2. Preis, Sonderpreis |
| 2018 Magda M., Tristan M., Tom W. (10. Klasse) | Technik | 3. Preis |